Organização da Componente de Apoio à Família
Autoras: VILHENA, Graça e LOPES DA SILVA, M.ª Isabel
DEB • 2002

» A presente publicação procura responder à necessidade sentida pelo Departamento da Educação Básica e pela Direcção-Geral da Solidariedade e Segurança Social de produzir orientações e materiais de apoio para a implementação da componente de apoio à família. Trata-se de um documento que procura aglutinar as perspectivas de dois autores diferentes, desenvolvendo alguns princípios e aspectos organizacionais.
Gratuito para os Jardins de Infância. Pode ser solicitado ao editor.

Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (1997)
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar
(Despacho n.º 5 220/97, de 4 de Agosto)
LOPES DA SILVA, Maria Isabel e Núcleo de Educação Pré-Escolar
DEB - 1997

» As Orientações Curriculares constituem uma referência comum para todos os educadores da Rede Nacional de Educação Pré-Escolar e destinam-se à organização da componente educativa.

Educação Pré-Escolar - Perguntas e Respostas (1998)
Gabinete para a Expansão e Desenvolvimento da Educação Pré-Escolar, Ministério da Educação, Ministério da Solidariedade e Segurança Social

» Recolha de perguntas formuladas por cidadãos e serviços, e respectivas respostas, abordando as questões pedagógicas, a organização e gestão, e o financiamento dos estabelecimentos de educação pré-escolar.

Qualidade e Projecto na Educação Pré-Escolar
Autores: KATZ, Lilian; BAIRRÃO, Joaquim; LOPES DA SILVA, Isabel; VASCONCELOS, Teresa
DEB • 1998

» Esta publicação reúne os estudos desenvolvidos por diferentes autores, no âmbito da educação pré-escolar: Cinco perspectivas sobre qualidade; O que é a qualidade em educação pré-escolar?; Projectos em educação pré-escolar e projecto educativo de estabelecimento; Das perplexidades em torno de um hamster ao processo de pesquisa.

Educação Pré-Escolar - Legislação (1997)
Departamento da Educação Básica

» Conjunto Legislativo produzido pelo Governo sobre Educação Pré-Escolar, no ano de 1997. Todos os diplomas legais reunidos nesta publicação, bem como outros que lhe são posteriores, podem ser consultados na Legislação do Pré-Escolar.

Pensar Formação 3 - Formação de Pessoal não-docente/Animadores e Auxiliares/Assistentes de   Acção Educativa  (2003)
Departamento da Educação Básica

» O Dossier “Pensar Formação 3” apresenta-se como uma compilação reestruturada dos anteriores Dossiers, Pensar Formação 1 e 2, destinando-se a apoiar, os Agrupamentos na formação que desenvolvam no âmbito do pessoal não docente - Auxiliares/Assistentes de Acção Educativa e Animadores.

Pensar Formação 2 - Componente de Apoio à Família / Animação Sócio-Educativa  - Formação de Animadores
DEB • 2002

» O dossier “Pensar Formação 2” apresenta-se como um manual de formação para animadores sócio-educativos que têm a tarefa de desenvolver actividades com crianças da educação pré-escolar e do 1º ciclo durante o prolongamento de horário, respeitante à componente de apoio à família.
Trata-se de uma carteira de sugestões e de materiais práticos, pensados para criar oportunidades de valorização e rentabilização dos recursos humanos e materiais existentes nos estabelecimentos de educação, devendo constituir um recurso para as equipas formativas.

Materiais pedagógicos para apoio às aprendizagens dos Filhos de Trabalhadores Itinerantes (2002)
Departamento da Educação Básica

» Tendo em vista facilitar o acesso à educação pré-escolar das crianças filhas de famílias itinerantes, o Ministério da Educação (ME), concebeu, no âmbito do projecto “Travelling Early Learners” da EFECOT (European Federation for the Education of the Occupational Travellers) do qual Portugal é membro, um conjunto de materiais com o objectivo de complementar as aprendizagens dessas crianças, assim como apoiar os educadores que com elas trabalham.
Trata-se, essencialmente, de Cadernos que pretendem constituir-se como um conjunto de sugestões e actividades para os pais desenvolverem com as crianças.

Materiais pedagógicos para apoio às aprendizagens dos Filhos de Trabalhadores Itinerantes (2002)
Departamento da Educação Básica

» Tendo em vista facilitar o acesso à educação pré-escolar das crianças filhas de famílias itinerantes, o Ministério da Educação (ME), concebeu, no âmbito do projecto “Travelling Early Learners” da EFECOT (European Federation for the Education of the Occupational Travellers) do qual Portugal é membro, um conjunto de materiais com o objectivo de complementar as aprendizagens dessas crianças, assim como apoiar os educadores que com elas trabalham.
Trata-se, essencialmente, de Cadernos que pretendem constituir-se como um conjunto de sugestões e actividades para os pais desenvolverem com as crianças.

Esta publicação reflecte o trabalho realizado no âmbito do Projecto Europeu SOCRATES Comenius 3.1 3L (Literacy within Lifelong Learning). É, simultaneamente, uma investigação e um relatório comparativo que incide no estudo da prática do ensino/aprendizagem da literacia e no desenvolvimento da linguagem para crianças entre os 4 e os 12 anos, baseando-se na perspectiva da aprendizagem ao longo da vida.